【个人简介】
王超楠，汉族，中共党员，博士研究生，副教授，园艺学院教师。主要从事西瓜甜西瓜甜瓜分子遗传育种与蔬菜栽培生理方面的研究。主讲《西瓜甜瓜栽培学》《蔬菜栽培学总论》《园艺植物育种学》课程,高校教龄5年。
【教学特点】
根据课程发展需要，设计相关课程创新模式，构建“教学模块+教学单元”课程体系、“科教融合+产教联动”实践育人平台，加之“思政引领+专业夯实”立体化教学模式，突破传统教学边界，实现科技与农业的深度融合。
【教学心得】
（1）学生不是“空瓶”，而是“待点燃的火把”。
教师的角色应该从“灌输者”转变为“点火者”和“向导”，核心任务是创设激发学生内在动力的学习场景。
（2）最好的思政教育是“以身作则，以事明理”。
课程教学过程中老师们以身作则、率先进入到实验室、生产田中，以自身为榜样，起到先锋模范作用。将思政融入产业报国的真实故事和解决民生问题的技术突破中，其教学效果远胜于空洞的说教。
（3）教师团队的“跨界能力”是培养学生的保障。
要指导学生，教师自己必须先成为“跨界者”。专业教师需要了解产业动态，思政教师也需要懂一些农业常识。因此，建立跨学科教学团队，定期开展联合教研，共同下企业调研，是培养人才的关键。