【个人简介】
衡通，汉族，中共党员，博士研究生，讲师，水利与土木工程学院教师。主要从事水资源高效利用方面的研究。主讲结构力学课程,高校教龄3年。
【教学特点】
坚持唤醒式力学启智，形象化结构筑基的教学理念。注重构建清晰的知识体系，通过工程实体教具、案例引入方法，使抽象理论具体化；坚持以学生为中心，注重培养学生解决复杂工程问题的思维与实践能力。
【教学心得】
我坚信教学是师生共同成长的旅程。面对《结构力学》课程概念抽象、学生易生畏难的特点，我致力于将“冰冷的”公式与“鲜活的”工程实体相连。在备课中，我会有意识地搜集桥梁、水坝、建筑等领域的实际案例，甚至是失败的工程教训，于知识传授中引导学生感悟严谨求实的科学精神与工程伦理，树立科技报国的家国情怀与职业责任感。在课堂上，我摒弃“满堂灌”，采用问题导向教学，并制作实体教具鼓励学生动手实践、大胆质疑，从而将课堂从“教师的讲堂”转变为“学生的学堂”，引导他们像工程师一样思考。目睹学生从被动接受到主动探索、从掌握知识到涵养品德，是我作为教师最大的幸福。未来，我将继续深耕教学，做学生成长路上的合格引路人。