在课堂教育中，有些教师总是习惯性地对学生摆出一副严肃的样子，学生虽然表面上不捣乱，但在上课过程中会出现一些不文明的现象，例如迟到、早退、旷课、上课交头接耳、睡觉、玩手机等，教师要耗费大量的时间去处理，课堂没有了连贯性，能够真正有效利用的教学时间也变得更少。如何改进这种状况呢？
一、制定学生认可和接受的课堂规则
教师在课堂管理过程中必须鼓励学生进行自我管理，强化学生的主人翁意识。在制定规则时，教师可以邀请全班学生一起讨论，列出违规的各种处理方法。特别要注意的是，制定规则时必须邀请班里表现不积极的学生参与其中，这样有利于促进全班同学的积极性，有利于创造一个民主和谐的课堂环境。学生的努力和进步老师不仅要看在眼里，还要放在心里，一个肯定的眼神，一句鼓励的话语，往往能够增加学生的学习动力和自信心。
二、良好的课堂气氛可以提高学习效率
教师好的态度和情感能够使课堂拥有良好的气氛，对提高学生学习积极性和学习效率有积极意义。反之则会降低学生的学习效率，严重的还会使学生对学习失去兴趣。良好的课堂气氛也取决于教师的授课方法和知识水平。教师授课不仅要让学生听得懂，还要让学生喜欢听，形成一种自觉性的学习。良好的课堂气氛可以形成感染力，成为大多数学生学习的动力。因此，一位优秀的教师既要有良好的教学能力、丰富的专业知识，还要具备高超的活跃课堂气氛的技巧。教师的教学方法、教学水平和对学生的期望值等都要跟上时代的脚步，适应大学生的精神需求。
高校教师应注重构建新型的师生关系，学习创设和谐课堂氛围的技巧和方法，更新教育教学观念，转变管理方法，努力实现有效教学，促进学生全面发展。