一、工作进展
自上次汇报以来，评建工作主要围绕自评报告和各教学单位本科教育教学审核评估自评工作有序推进，具体内容如下：
（一）自评报告
8月20日至10月5日，评建办发布“自评报告撰写下一阶段工作安排”，召开自评报告审读会、撰写解读会，对自评报告提出修改意见。一级指标牵头单精准对标，分三轮次梳理自评报告，形成自评报告第三稿（0901版）、第四稿（0920版）、第五稿（1008版），同时梳理支撑材料，形成支撑材料清单，对目前缺少的规章制度或管理文件，做好后期相关文件的补充制定工作。。
10月8日至10月20日，自评报告专家组分别对各牵头单位的1008版自评报告进行审读，提出细化的规章制度或管理文件目录清单。
（二）教学单位自评工作
根据“关于开展各教学单位本科教育教学审核评估自评工作的通知”，各专业9月10日前完成专业自评报告。各学院9月15日前完成学院自评报告及汇报材料。
9月22日至10月8日各教学单位就自评情况向校党委进行汇报，评价结果靠后的7个教学单位和评价结果不合格的教学单位再次汇报，于10月16日完成第二轮汇报。
（三）职能部门自评工作
10月18日，学校发布“关于职能部门梳理本科教育教学相关职责清单及开展审核评估自评工作的通知”，要求各职能部门从部门审核评估领导机构、审核评估方案学习情况、围绕“三全育人”工作格局的构建、如何支撑和服务本科教育教学工作等方面进行认真梳理，形成职责清单，分析工作落实情况。同时将本单位服务本科教育教学的工作内容和监督内容列入本单位的职权目录和职能监督清单，规范工作流程、做好日常监督，建立和完善监督机制。
各单位于2023年10月26日前将职权目录报组织部、职能监督清单报学校纪委备案，并准备10分钟的汇报PPT，择日向校党委汇报。
（四）学生体验和教师体验调查
学校组织在校生进行了学习体验调查，参照“安徽大学在校生学习体验调查报告”，对我校调查结果进行统计分析，形成“新疆农业大学在校生学习体验调查报告”。
制定教师教学体验调查问卷，于10月7日-10月15日面向全校开展教师教学体验调查，目前问卷已回收，正在分析统计中。
（五）基本状态数据填报
9月10日至19日，对2022年度基础状态数据填报的基础数据进行下载，梳理出问题数据和相关涉及基础表格，为2023年度的数据填报工作打好基础。
10月17日学校发布“关于做好我校2023年高等教育质量监测国家数据平台教学基本状态数据采集工作的通知”，11月1日-11月6日完成数据报送，11月7日-11月12日数据分析报告确认。确认报送前由相关数据公司进行预处理，根据评估要求合理化、标准化数据填报内容。
（六）评建培训工作
充分利用新生入学教育，各专业、各学院组织开展审核评估、专业认知等培训，让新生对审核评估理念、学校基本情况、办学定位、专业培养目标等方面有所了解。
（七）教育教学质量管理体系完善工作
评建工作需要学校建立教育教学质量保障体系，在质量保障体系运行过程中持续改进，最终形成教育教学良性发展的质量文化。结合学校具体情况，制定“新疆农业大学本科专业培养目标合理性与达成情况评价实施办法”“新疆农业大学本科专业毕业要求达成情况评价实施办法”并广泛征求意见，起草“新疆农业大学本科教育教学质量监控与保障体系建设及实施方案”，明确教育教学质量保障各环节的质量标准，不断完善教育教学质量监控与保障体系。各职能部门服务本科教育教学的职责清单、职权目录和职能监督清单也将作为基于“三全育人”的教育教学质量保障体系的有力补充。
二、下一步工作要点
（一）自评报告：10月30日至11月5日，自评报告撰写组集中封闭办公，完成自评报告，提交评建工作领导小组审阅。根据工作需要，提请调整增加杨晓萍和尹军军为自评报告组成员。
（二）学院自评和专业自评：10月28日至11月7日，各教学单位认真按照“新疆农业大学本科专业培养目标合理性与达成情况评价实施办法”“新疆农业大学本科专业毕业要求达成情况评价实施办法”制定学院落实方案，形成制度性文件和长效机制。
（三）基本状态数据填报：10月30日前计划引入第三方服务，协助做好2023年数据的梳理和填报及自评报告的撰写和分析工作。
（四）评建培训工作：分批次统筹做好各单位负责人、教师、学生等不同层面对于审核评估理念、学校基本情况、办学定位、专业培养目标等方面的培训工作。
（五）制度办法等更新建立工作：10月30日至11月20日间，发挥对口援疆高优势，参考其本科生教育教学管理制度相关文件，并邀请相关人员来校深入解读，特别是已完成本轮评估工作的西北农林大学；派出评建办工作人员到西安交通大学-中国西部高等教育评估中心学习，到陕西省已完成评估高校取经；从“新疆农业大学教学工作规范”的修订开始，由教务处牵头将涉及到教育教学各环节的规范梳理更新。对于已梳理的本科教育教学质量保障体系中缺少的制度、规范、办法等文件需及时建立或更新，如“外聘教师管理办法”等。
（六）评建持续整改工作：2024年3月底前，依托正在推进的校园信息化建设项目，优先保障智慧教学体系建设。一是以现有线上教学“秾大云上”平台、教务管理系统及现有教学环境为基础，及时解决专家线上看课、督导线上评课的问题；二是围绕审核评估数据观测点要求，建立融合教学质量相关数据采集、教学质量相关数据应用、教学质量相关决策为主体的教学质量监测保障一体化平台，将课堂教学评测及反馈，院系、专业、课程评估，专业认证，教师发展管理等教育教学业务与过程管理统筹起来，让教学相关业务数据可追溯、核心指标可监测、质量报告可改进。
新疆农业大学评建工作办公室
2023年10月27日