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来源: 教务处 | 发布时间:2018-04-24 |

新疆农业大学本科毕业论文(设计)质量与管理工作评估办法

新农大教发〔2018〕19号

毕业论文(设计)是学生综合运用所学知识和技能,学习科学研究或工程设计基本方法,培养实践动手能力、科学精神及创新意识的重要教学环节。为激励和引导教学单位进一步重视毕业论文(设计)工作,不断提高本科毕业论文(设计)质量和管理工作,特制定本办法。

一、评估目的

1.进一步明确本科毕业论文(设计)教学工作基本要求,强化管理,全面提高毕业论文(设计)和管理工作质量。

2.探索毕业论文(设计)教学规律,为深入改革,优化培养过程提供重要依据

3.促进毕业论文(设计)管理工作的科学化规范化。调动广大师生与管理人员的积极性,并不断总结经验,发现问题,改进教学,提高质量。

二、评估原则

1.评估工作要按照以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设的原则进行。

2.评估工作要按照教学单位自查自评为重点,学校随机抽查为辅的原则开展评估工作。

3.评估工作要按照“严格标准、实事求是、公开公正、注重质量”的原则评估毕业论文(设计)和管理工作质量。

三、评估对象及时间

本科毕业论文(设计)质量和管理工作评估每年开展一次,评估对象为当年本科毕业论文(设计)和教学单位的管理工作。

四、评估组织机构及任务

1.学校成立评估专家小组,全面组织实施本科毕业论文(设计)质量与教学管理评估工作。根据评估工作的需要组成农科、理工科、社科专家评估小组,在教学单位自查自评的基础上,分别对相应的教学单位进行评估。

2.教学单位成立本科毕业论文(设计)质量与教学管理评估工作自评领导小组,依据评估指标体系,对本单位毕业论文(设计)质量管理工作进行自评,并提交总结报告和相关材料。

五、评估方式及步骤

1.指导教师自查自评。自查自评方式由各教学单位根据专业特点有序组织安排。

2.教学单位自查自评。教学单位在指导教师自查的基础上,参考“新疆农业大学本科毕业论文(设计)教学质量评估指标体系”的标准,对毕业论文(设计)质量和本单位的管理工作进行评估,在此基础上,总结毕业论文(设计)工作情况,对比往年工作质量,分析工作进展与存在问题,提出整改措施,形成学院对本科毕业论文评估报告。

3.学校评估。学校评估专家小组按评估指标体系对教学单位本科毕业论文(设计)质量与教学管理两方面分别进行评估。首先,按学院随机抽取5%~10%的学生毕业论文(设计)进行质量评估,汇总确定教学单位本届毕业论文(设计)质量的综合成绩。其次,对毕业论文(设计)教学管理工作进行评估。学校评估专家委员会在查阅学院有关资料、阅读学院对本科毕业论文工作总结报告基础上,依据评价指标体系对各教学单位毕业论文(设计)教学管理情况进行评审。

六、评估评级办法

1.在论文、设计撰写部分,论文和设计应按相应的评估标准进行评估。

2.除规定评估项目外,可视教学单位在本科毕业论文(设计)过程中特色工作和创新工作情况,酌情附加1~5分。

3.等级确定,总分≥90为优秀,90>总分≥80为良好,80>总分≥70为中等,70>总分≥60为合格,总分60分以下为不合格。

七、评估反馈

对评估结果采用教学通报及各教学单位评估情况总结等形式进行反馈,并督促教学单位积极整改;同时注重毕业论文(设计)评估工作交流,总结成果,推广经验,切实提高本科毕业论文(设计)质量及管理水平,全面提高我校教育教学质量和学生能力水平。

评估结果作为年终教学单位考核的参考依据。

附件:

一、新疆农业大学本科毕业论文(设计)教学管理评估指标体系

二、新疆农业大学本科毕业论文质量评估指标体系

三、新疆农业大学本科毕业设计质量评估指标体系

  



  

  

                         2018410

  

  

  



附件一


新疆农业大学本科毕业论文(设计)管理工作评估指标体系

             学院:

评价指标

指标内涵

提供材料

总分

分值

赋分

组织管理

领导

重视

学院领导工作到位,贯彻落实相关文件精神,拟定毕业论文(设计)工作计划和实施措施;组织选题、中期检查、答辩评分评优等主要环节工作;各项工作能按要求及时完成

相关计划、总结、会议、检查记录、质量标准等材料,本科毕业论文(设计)经费使用情况

30

5

  

规章

制度

学院本科毕业实习大纲、毕业论文(设计)计划、评分标准等相关文件齐全,严格执行规章制度,程序规范,措施到位;对本科毕业论文(设计)各工作环节有检查、有总结,且记录完备

5

  

教学

条件

参考资料准备齐全,有针对性;实验仪器、设备、材料等满足毕业论文(设计)工作需要

5

  

教学

经费

学院足额划拨本科毕业论文(设计)专项经费,并能多渠道筹措经费,充分满足论文(设计)工作需要

5

  

档案

管理

论文(设计)相关文本、成绩、文件、记录等档案资料管理科学规范,详尽齐备,整洁有序

10

  

选题管理

更改率

选题确定后无随意更改,更改率≤20%(以第八学期第四周为时限)

当年选题一览表,当年选题分析材料

20

5

  

更新率

选题或内容更新率≥95%(工科设计类≥30%)

5

  

题生比

实际选题题生比为1:1,保证一生一题

5

  

适合度

选题适合本科生,不存在大而空问题

5

  

指导教师

职称

第一指导教师全部具有中级以上(含中级)职称或博士学位,有科研工作背景;学院专业课或部分专业基础课高级职称教师中参与指导本科毕业论文(设计)人数≥70%

当年毕业论文(设计)情况分析表;指导教师分析材料,任务书,中期进展情况检查表;指导计划

25

5

  

师生比

教师指导学生数量应合理,指导学生数量在10-15人的,每名超限教师扣1分,出现一例超出15人的扣3分。最低为0分。

10

  

指导

过程

指导教师履行职责,对学生严格要求,各指导环节规范到位,按期组织中期检查,编写指导方案,制订指导计划,下发任务书;认真审阅学生文献综述、论文(设计)文本等材料

10

  

评阅答辩及评分

答辩

答辩的人员等组织安排科学合理,答辩记录详细齐全

毕业论文(设计)文本;学院答辩安排,成绩分析材料,专家评定结果;答辩记录

20

5

  

评阅

评分

评阅程序严格,评阅认真负责,评语客观全面;严格执行评分标准,评分科学,成绩分布合理

10

  

符合度

在被检查的论文(设计)中,学院评定等级与专家评定等级符合度≥80%

5

  

成果质量附加分

当年的毕业论文(设计)公开发表,有专利,企业采纳

相关文本或证书

5

5

  

合计

100

100

  

评估专家

签名

  

评价时间

  

                                     注:可将存在的具体问题列在本页反面或另附纸张与本页装订一起。



附件二          


                 新疆农业大学本科毕业论文质量评估指标体系

毕业论文题目:                                  指导教师姓名:

评价指标

指标内涵

提供材料

总分

分值

赋分

选题质量

目标要求

符合专业培养目标,能较好地体现综合训练基本要求。

选题来源材料;任务书

18

4

  

难度

难度适中,能较好体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求。

4

  

工作量

通过学生努力能按期完成毕业论文各项工作,综合训练强。

4

  

结合实际

能紧密结合科学研究、工程或生产实际,注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题等。

6

  

能力水平

应用文献

能独立查阅文献和从事其它形式调研;具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力,查阅参考文献有一定广泛性。

文献综述;论文过程材料;论文文本

28

6

  

综合运用

知识

能独立开展研究工作,熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题;开展研究工作具有一定深度,涉及学科范围广。

6

  

方案设计

能理论联系实际,方案设计合理可行。

6

  

实践研究

研究方法科学,实验数据准确可靠,理论分析与计算准确,结果正确;有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力。

6

  

外文应用

英文摘要翻译准确,质量好,格式符合规范要求。

4

  

撰写质量

结构

文本结构、格式规范,按封面、任务书、成绩表、论文目录、摘要(中英文)、论文正文、参考文献、附录、谢辞的顺序装订。

毕业论文文本

40

8

  

文题相符

论文能紧扣主题,主题鲜明,观点正确,重点突出。

8

  

写作水平

论文结构严谨,层次清晰,结论正确,技术用语准确;行文流畅,语句通顺。

10

  

写作规范

行文表述规范,标点、符号、计量单位、图表、曲线等项标准的运用和引用均符合各学科、各专业国家标准规定及学校要求。

10

  

篇幅

文献综述、论文文本等材料齐备;字数不少于规定要求。农科实验类不少于5000字,综述类不少于7000字,理工科类不少于7000字(含图表),经管文科类不少于8000字(含图表),英语专业不少于3000个单词。

4

  

学术水平与创新

具有一定的学术水平或应用价值;对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识,有新的见解,有一定的创新。

  

14

14

  

合计

100

100

  

评估专家签名

  

评价时间

  

注:可将存在的具体问题列在本页反面或另附纸张与本页装订一起。

  


附件三

                新疆农业大学本科毕业设计质量评估指标体系

毕业设计题目:                                         指导教师姓名:

评价指标

指标内涵

提供材料

总分

分值

赋分

选题质量

目标要求

符合专业培养目标,能较好地体现综合训练基本要求。

选题来源材料;任务书

16

4

  

难度

难度适中,能较好地体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求。

4

  

工作量

通过学生努力能按期完成毕业设计各项工作,综合训练强。

4

  

结合实际

能紧密结合科学研究、工程或生产实际,注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题等。

4

  

能力水平

应用文献

能独立查阅文献和从事其它形式调研;具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力,查阅参考文献有一定广泛性。

文献综述;设计过程材料;设计说明书

30

4

  

综合运用

知识

能独立开展研究工作;熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题;开展研究工作具有一定深度,涉及学科范围广。

5

  

方案设计

能理论联系实际,设计方案合理可行。

5

  

计算能力

能进行本专业要求的计算,理论依据正确,数据运算与处理能力强,计算结果正确。

5

  

计算机应用

独立操作使用当前比较流行的相关软件;根据课题需要编程上机。

4

  

综合分析

实验数据准确可靠,综合分析正确,论证充分,有较强的实际动手能力、经济分析能力。

5

  

外文应用

论文英文摘要翻译准确,质量好,格式符合规范要求。

2

  

撰写质量

结构

文本结构、格式规范,按封面、成绩表、任务书、论文目录、摘要(中英文)、正文、参考文献、附录、谢辞的顺序装订。

毕业设计文本、图纸

40

4

  

图纸质量

结构合理,工艺可行;图样绘制与技术要求符合国家标准;图面质量及工作量符合要求。

10

  

撰写水平

论文结构严谨,层次清晰,结论正确,技术用语准确;行文流畅,语句通顺。

10

  

写作规范

行文表述规范,标点、符号、计量单位、图表、曲线等项标准的运用和引用均符合各学科、各专业国家标准规定及学校要求。

8

  

篇幅

文献综述、设计说明书文本等材料齐备;设计说明书字数不少于8000字(含图表)。

8

  

学术水平与创新

具有一定的学术水平或应用价值;对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识,有新的见解,有一定的创新。

  

14

14

  

合计

100

100

  

评估专家签名

  

评价时间

  

注:可将存在的具体问题列在本页反面或另附纸张与本页装订一起。



新疆农业大学本科毕业论文(设计)质量与管理工作评估办法新农大教发(2018)19号.docx




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