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来源: 教务处 | 发布时间:2018-03-19 |

工程教育认证申请书

2018版)


中国工程教育专业认证协会秘书处:

根据《工程教育认证办法》有关认证申请资格的规定,我校以下专业满足申请条件,现申请参加工程教育认证。

申请认证学校:

申请认证专业:

申请书所有材料完全属实,特此承诺。


附表与资料:

一、学校及专业联系人

二、学校及专业简介

三、专业的培养目标和毕业要求

四、专业状态数据表

五、其它材料

学校(盖章):

年   月   日

一、学校及专业联系人

申请学校


申请专业


所在院系


学校教务

部门联系人


电子信箱


办公电话


手机


专业负责人


电子信箱


办公电话


手机


认证工作

联系人


电子信箱


办公电话


手机


通信地址


二、学校及专业简介

1.学校简介

简要介绍学校历史沿革和发展现状(不超过500字)。

2.专业概况

简要介绍专业发展历程、学生规模、办学条件和人才培养质量情况(不超过1000字)。

3.专业参加认证情况

已参加过认证的专业填写,简要描述上次认证的结论及存在问题,采取的改进措施及效果。

三、专业的培养目标和毕业要求

1.培养目标

本专业培养目标原文,无须展开说明。

2.毕业要求

本专业毕业要求原文,无须展开说明。

3.毕业要求对培养目标的支撑

本专业毕业要求对培养目标的支撑关系,可用矩阵图或其他适当形式说明。

4.课程体系对毕业要求的支撑

本专业课程体系对毕业要求的支撑关系,可用矩阵图或其他适当形式说明。

5.毕业要求达成度评价

本专业毕业要求达成度评价的机制,包括评价方法、数据来源、评价机构、评价周期、结果反馈等,并任选1-2项毕业要求项举例说明评价实施情况。

四、专业状态数据表

1.专业教师

序号

姓名

年龄

学位

职称

毕业学校与专业

来本专业工作时间

主要工程背景

















注:只填本专业全职教师。

2.最近三年学生数

年度

类别

2015

2016

2017

招生数




在校生数




毕业生数




授予学位数




注:填写14-1515-1616-17三个学年的数据。

3.实践教学条件

校内外主要实验、实习、实训场所

承担的教学任务

学生考核方式

近三年接受学生数

2015

2016

2017













注:填写14-1515-1616-17三个学年的数据。

五、其它材料

1.上轮的认证报告及分年度改进报告(已通过认证的专业提供);

2.正在执行的培养方案;

3.专业主干课程教学大纲;

4.最近三届毕业生就业情况清单(包括就业单位、单位性质等基本信息)。






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