教学工作要点
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来源: 教务处 | 发布时间:2018-03-01 |

 2018新疆农业大学课程质量提升年”工作大纲


工作目标:课堂育人、课堂提质、课程交流

工作内容:完成七件事


一、课堂学风建设

工作范围:全校教学单位和各职能处室。

时间安排: 2018年全年

工作内容:强化教师课堂管理要求,教学单位做好组织协调宣传、教务处开展课堂学风督查,加强课堂管理法汇集与宣传。


二、课件检查及优秀课件评选

评选范围:年内课堂教学中使用的多媒体教学课件。

时间安排: 2018年上半年

检查及评选方式:

1教学单位以教研室(系)为单位进行“合格”检查之后学校再抽查;

2、教学单位推优上报学校:

1)推荐1个优秀,随机抽查若“不合格”取消优秀;

2)各教学单位推荐学院总课程数5%个优秀,学校组织专家分农、理工、人文社科三组评审,每组得分前20%的为优秀。


三、同行交流及课程诊断

工作范围: 全校在岗教师

时间安排:2018年内

工作方式:

1、每位教师在10周前听课1次,教研室主任听课2次,教学主管领导6次,其他领导2次;

2、围绕听课情况展开以教研室为单位的教学法研讨,每次研讨需有确定的主题,供参考主题:

  1. 课堂上学生普遍存在哪些问题,教师能做什么?

  2. 课堂上如何提高学生抬头率?

  3. 如何将能力提升与知识学习有机结合,课上授课与课下自主学习如何有机结合?

  4. 如何理解课程育人?应“育”哪些方面?

  5. 高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人,各类课上应讲什么才能引导学生认同国家、民族,认同社会主义?

  6. 教学如何组织能更好引发学生课下思考和自主学习?

  7. 什么是少数民族学生班级适宜的课堂组织与教学方法?

3、教学单位学期内至少召开一次课程教学交流会议,由各教研室汇报交流经验。

4、向教务处书面说明听课情况,课程教学交流会议组织与交流情况,并推荐好教师好课堂。


四、课程项目申报

申报范围: 全校在岗教师

时间安排:2018年上半年

    1. 课堂育人示范项目申报

目标:建设形成一批育人示范课

申报课程范围:当期开设的课程。

申报方式:(1自主报名(2)教学单位说课(3)教学单位推荐(4)教务处通过学生评教验证(5)确定项目验收。

2. 校级精品课建设与评选工程

目标:推动建设校级精品特色课程

申报人员范围:曾入学生评教前100名名单的教师。

课程范围:面向本科生开设的课程、专题、讲座。两种情况优先:1同一学期一门课教学教师超过3人的基础课或专业基础课;2017年人才培养方案中列入专业核心课程的课。

   3. 课程建设项目申报

目标:提升课程质量,增加课程资源,强化课程团队

申报人员范围:全校在岗教师

工作流程:(1)自主报名(2)专家评审(3)教务处公布立项结果。

建设内容:优质课件、教学方法明确的教案、案例库、试题库、实验标本库、实习实验实训课程开发等。



五、十佳教学能手&授课竞赛

人员范围:全校在岗教师

时间安排:2018年下半年

工作流程:1)各单位初赛(2)学校预赛(3)学校决赛。


六、少数民族学生基础课程提升工程

工作目标:提升少数民族学生数理化课程学习能力

涉及范围:各学院

时间安排:2018

工作方式:各学院组织选拔一批研究生、优秀本科生,分组交各少数民族学生班级班主任用于课下辅导少数民族学生数理化学习,以难题讲解、共上自习课、学习方法交流等形式,加强民汉交流和学习提升。具体形式各学院自创。学院提出方案后可向教务处申请学生补助,对参与的学生助教教务处给予适当补助。


七、教学研究与实践

以专项招投标教研教改项目方式,完成以下两项工作

1、实践课程质量标准体系完善与实施

工作目标:完善实践课程规范体系,强化实践课程管理

工作范围:各教学单位

时间安排:2018年上半年

工作内容:研究完善实践课程规范体系,重点落实实践教学环节的管理痕迹(检查记录、评价记录),开展实践课程质量专项检查。

2、课程与教师配比分析与研究

工作目标:理清师资家底

工作范围: 各教学单位

时间安排:2018年下半年

工作要求:梳理学院近两年应开课程,说明教师配备情况,提交课程教师配备情况分析报告。


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